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受験に要領よく合格する方法

  1. 2010/06/23(水) 08:28:41|
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受験に要領よく合格する人に多い8つの共通点
難関校に合格する人の共通点

「難関校に合格する人の共通点」 (中身クリック!)
メ受験の神様モ和田秀樹と、メ開成番長モ繁田和貴の強力タッグで、難関といわれる中学、高校、大学に要領よく合格する人に多い8つの共通点と、勉強の極意、コツを数十カ条に整理して解説。それぞれの体験と指導の経験に裏付けられた、まさに「受験勉強法真髄」。

第一章 難関校に合格する人の八つの共通点

共通点1 「素質がないと難関校に合格できない」がウソだと気づいている
 ウソ常識にだまされてはいけない(和田)
 受験にイチローのような才能はいらない(繁田)

共通点2 「学歴なんて関係ない」がウソだと気づいている
 「将来の自分の姿」をモチベーションにできる人は強い(和田)
 レベルの高い友人たちからの刺激は成長の源(繁田)

共通点3 勉強に価値があることに気づいている
 勉強の価値を知ることが飛躍の一歩になる(和田)
 勉強は自分自身への最高の投資である(繁田)

共通点4 限られた時間の有効な使い方を知っている
 ゴールのないマラソンをするな(和田)
 勉強時間より勉強成果を(繁田)

共通点5 勉強にコツがあることに気づいている
 あと一歩は「根性」でなく「工夫」である(和田)
 自分流のスタイルをつくれた人が強い(繁田)

共通点6 「完璧」を求めるのは非効率的であることに気づいている
 合格に必要な勉強の総量を把握せよ(和田)
 一〇割の一科目より八割の二科目(繁田)

共通点7 勉強をしながら青春を楽しんでいる
 勉強と遊びは両立できる(和田)
 心の余裕を持って良好な交友関係を(繁田)

共通点8 親が適切なサポートをしている
 親の理解とサポートが子どもを成功に導く(和田)
 親が子どもを振り回してはいけない(繁田)


第二章 要領よく勉強するための三つの極意

必要なことだけを「計画」「実行」「反省」で効率的に憶えよ
 受験勉強は「塗り絵」である(和田)
 効率化する循環をつくり出せ(繁田)

(1)「計画」の極意――ゴールとペースを常に意識せよ
 勉強の計画は「時間」でなく「量」で立てる(和田)
 目標をはっきり定めてから計画を立てる(繁田)

(2)「実行」の極意――無理なくできる工夫が肝心
 三つのコツで集中的に勉強する(和田)
 「サクセスシート」で無理のない計画を(繁田)

(3)「反省」の極意――結果が悪ければ素直に計画は変えろ
 進行ペースを数量的に把握して反省に活かす(和田)
 文字にすることで今日の成功と失敗を明日につなげる(繁田)


第三章 知識と記憶力を高める三つの極意

記憶のカギを握るのは「インプット」「定着」「アウトプット」
 思考力、応用力は知識があってのもの(和田)
 記憶はすべての学習の根幹である(繁田)

(1)「インプット」の極意――憶えるべきものを限定し、最も効率よく憶えよ
 コツは五感を総動員することにある(和田)
 「イメージ」と「リズム」を使って刻み込め(繁田)

(2)「定着」の極意――確実な記憶にする復習法
 記憶のメカニズムを知って復習に活かす(和田)
 無駄なく反復して定着させる(繁田)

(3)「アウトプット」の極意――記憶をすばやく出力する脳内回路をつくる
 時間内にアウトプットする訓練をせよ(和田)
 「記憶のフック」と「説明」でアウトプット力を磨け(繁田)


第四章 科目別「勉強の極意」

勉強の極意――算数・数学
 〔中学受験〕わかるところまで戻る勇気を(繁田)
 〔高校受験〕文字式を利用した解法の定着が肝になる(繁田)
 〔大学受験〕模範解答の解法パターンを「暗記」する(和田)

勉強の極意――理科
 〔中学受験〕「五感の活用」と「得意分野づくり」で克服(繁田)
 〔高校受験〕教科書レベルの「実験」と「観察」をメインに(繁田)
 〔大学受験〕食わず嫌いをせず、短期間で効率的に(和田)

勉強の極意――社会
 〔中学受験〕クイズ形式で知識をどんどん吸収(繁田)
 〔高校受験〕つながりをきちんと意識する(繁田)
 〔大学受験〕基本は暗記だが、それぞれの科目に適した方法で(和田)

勉強の極意――国語
 〔中学受験〕問題集を使って解答パターンを体に染み込ませろ(繁田)
 〔高校受験〕古文・漢文の扱いに注意し、作文対策も忘れずに(繁田)
 〔大学受験〕「勉強しなくてもいい」は間違い(和田)

勉強の極意――英語
 〔中学受験〕早くから英語に触れる機会を増やす(繁田)
 〔高校受験〕土台を固めて長文読解へ(繁田)
 〔大学受験〕攻略のポイントは「慣れること」(和田)


第五章 合格を引き寄せる三つの極意

「志望校対策」「弱点克服」「強い心構え」で戦略的な勉強をせよ
 偏差値にこだわりすぎるな(和田)
 点数に結びつく勉強をせよ(繁田)

(1)「志望校対策」の極意――敵を知ると効率的な勉強ができる
 出題範囲は過去問に聞け(和田)
 受験は単純なギャンブルではない(繁田)

(2)「弱点克服」の極意――「できない」を「人並み」にするのは簡単
 苦手科目の克服はいい出会いから(和田)
 「ステイライン」を目指せ(繁田)

(3)「強い心構え」の極意――執念を持て
 あがけばあがくほど合格に近づく(和田)
 「前向きな心」と「闘争心」が道を開く(繁田)


第六章 成果を安定させる三つの習慣術

習慣が受験勉強に与える影響
 生活リズムを守ることが効率化につながる(和田)
 「プラスの習慣」と「マイナスの習慣」を知れ(繁田)

(1)「効率的な時間術」のコツ
 時間を制する者は受験を制する(和田)
 タイムラインを意識した計画で自らに意識づけをする(繁田)

(2)「メリハリ学習」のススメ
 受験生は修行僧ではない(和田)
 「完全休養日」をつくれ (繁田)

(3)「勉強が進む生活」を保つための極意
 勉強のリズムは早寝早起きから(和田)
 イメージと宣言で自分を奮い立たせる(繁田)


第七章 本番で全力を出しきるための三つの対策

結局、合否は一回の本番で決まる
 「最後の最後に失敗」だけは避けたい(和田)
 実力以上の力は発揮できるのか(繁田)

(1)「最高の仕上がり」で臨むための対策
 使えない知識はないのと同じ(和田)
 最後の最後で得点力を上げる直前勉強法(繁田)

(2)「試験時間を有効に使う」ための対策
 確実に点になりそうな問題から解け(和田)
 問題文はあえて時間をかけて正確に読め(繁田)

(3)「平常心」で臨むための対策
 チェックすることを決めておく(和田)
 見直しは直後に(繁田)


第八章 合格を確実にするサポート体制

受験には親のサポートが欠かせない
 適切な理解のもとに経済面のサポートを(和田)
 親の言動が子どもに与える影響(繁田)

「参考書・問題集」の活用法
 分厚い名著は受験のための名著ではない(和田)
 参考書は数を絞ってやり込む(繁田)

受験における「友人」の位置づけ
 友人は「敵」ではない(和田)
 上昇スパイラルを築ける関係を(繁田)

「予備校・塾」の活用法
 目的を持って利用する(和田)
 学力と性格に合わせた選択を(繁田)












親が子どもに教える「一番大切なこと」―1日5分「やる気」の習慣


これが東大生・京大生の部屋だ!


できる子が育つ黄金の時間割












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